Modelo ASSURE
La Contaminación Ambiental (Plan de
clase
desarrollado según el esquema de clase ASSURE)
Presentado Por:
Lisselott Merejo.
Estudiantes
·
Nivel: Séptimo Grado
·
Asignatura: Ciencia de la
Naturaleza
·
Los estudiantes tienen una
edad promedio de 11 años
·
En este nivel los estudiantes poseen habilidades
informáticas adquiridas tanto dentro como fuera de la escuela, y poseen un
marcado interés en la Tecnología de la Información y la Comunicación.
Al finalizar esta lección los estudiantes de séptimo
grado podrán:
1. Conservar 100% el medio ambiente, proponiendo soluciones
a la contaminación ambiental.
2. Concientización del uso de fertilizantes orgánicos.
3. Participar en jornadas de Reforestación.
4. Describir los tipos de contaminación ambiental
5. Tener dominio en la búsqueda de informaciones e imágenes
sobre el tema tratado.
6. Hacer una presentación en power point del tema tratado a
sus compañeros.
7. Comprender en un 100% su responsabilidad en la
conservación de los recursos naturales.
8. Demostrar habilidad en la búsqueda de información e
imágenes del tema a través del Internet.
9. Desarrollar
sinergia para el logro de los objetivos del grupo, integrándose activamente a
las labores asignadas y entregándolas en el tiempo asignado para el desarrollo
de la actividad.
10. Desarrollar habilidades de comunicación al exponer el
tema.
Entre los objetivos mencionados podemos decir:
·
Que los
estudiantes reconozcan la importancia de un medio ambiente libre de
contaminantes.
·
Conservar
y proteger nuestro ecosistema.
·
Clasificar
las sustancias contaminantes en biodegradable y no biodegradable.
·
Tomar medidas
tendentes a controlar la contaminación.
·
Interés
por evitar la contaminación.
·
Los estudiantes podrán investigar y buscar
soluciones mediantes la formulación de preguntas e hipótesis, diseño y
ejecución de investigación, análisis de información, datos y evidencias, así
como evaluación de problemas relacionados con la contaminación ambiental.
·
Demostración
de interés en el cuidado de la salud y de los demás, así como adopción de
medidas de seguridad en situaciones de riesgo.
Métodos
·
Se
realizaran actividades grupales, donde los estudiantes buscaran información en
la web, sobre los diferentes tipos de contaminantes.
·
Los
estudiantes realizaran una investigación en su comunidad para identificar en
cuales lugares existen focos de contaminación, observarlos, donde realizaran un
estudio y lo presentaran en power point a sus compañeros.
·
Realizaran
actividades individuales sobre lecturas y análisis del tema.
·
Trabajos
en equipo y exposiciones en el aula.
Medios
·
Televisor
y materiales audiovisuales
·
Computador
·
Data
Show
·
Internet
para la búsqueda de imágenes, contenidos.
Materiales
·
CD
sobre videos de la contaminación ambiental.
·
Link
sobre el contenido a tratar.
·
Hojas
impresas con instrucciones de las actividades.
·
Libros
de textos.
Participación
Luego de recibir instrucciones de la maestra, los
estudiantes deberán reproducir un gráfico de las diferentes tipos de la
contaminación ambiental siguiendo instrucciones. Los estudiantes serán libres
de seleccionar las imágenes que deseen aplicar a su trabajo. En cada equipo (de
5 miembros) cada uno tendrá una responsabilidad específica que le asignarán sus
compañeros, los cuales deberán realizar una exposición.
Evaluación
Se asignará una puntuación total máxima de 10 puntos para
cada estudiante, dependiente de la calidad del trabajo expuesto. Se tomará en
cuenta la expresión de la exposición realizada, así como la explicación del
proceso de realización de la práctica y dominio del tema a tratar.
En Los trabajos individuales se evaluaran sus opiniones y
la síntesis de los temas tratado (tendrán 5 puntos acumulativos para la
calificación final).
Introducción
El ambiente en que se desenvuelven los seres vivos está
conformado por suelo, aire y agua. Las actividades biológicas de los organismos
así como las actividades de los seres humanos producen desechos que son
arrojados al medio, estos desechos pueden ser nocivos a la calidad del suelo,
el aire y el agua. La propia dinámica de los ecosistemas pueden en algunos
casos degradar estos desechos dejando limpio el ambiente, pero cuando los
desechos depositados exceden la capacidad
de los organismo desintegradores, surge la contaminación ambiental.
La presencia de sustancias extrañas en el ambiente
capaces de hacerlo menos favorables para el desarrollo de los seres vivos, se
conoce como contaminación.
Los agentes contaminantes pueden estar en estado sólido,
liquido, gaseoso, y pueden ser biodegradables y no biodegradables.
Los
contaminantes biodegradables proceden de materia orgánica y se pueden
descomponer por procesos naturales y por la incorporación de plantas de
tratamiento.
Los
contaminantes no biodegradables son
los que proceden de materiales inorgánicos. Su descomposición es muy lenta y no
se da por procesos naturales, por lo que se hace difícil su eliminación, como
son los plásticos y los metales.
Tipos
de contaminación
Contaminación
del suelo: El suelo es muy
importante por su uso en la agricultura y en la crianza de ganado. En nuestro
país el suelo es fuente de riquezas, pues partes de la industrias Dominicanas
utilizan materia prima proveniente del suelo, además algunos productos que
exportamos son agrícolas.
La ubicación del terreno, las prácticas agrícolas y el
manejo que se da al suelo pueden empobrecerlo. Este empobrecimiento puede ser
por erosión y por agotamiento.
El suelo va incrementando su concentración de
contaminantes, van desapareciendo las especies animales y vegetales existentes,
pudiendo transformarse en un terreo estéril.
Contaminación
del agua: El agua es un recurso
natural muy importante y constituye la base de la existencia de todos los seres
vivo de ríos, lagos y manantiales o del subsuelo.
El agua que ingieren las personas y utilizan para sus
actividades domesticas e industriales, provienen principalmente de los ríos,
lagos, manantiales o del subsuelo, pero la misma no se puede utilizar
directamente sin antes ser tratada porque puede estar contaminada
biológicamente (por bacterias y protozoos, causantes de enfermedades) y
químicamente (Actividades agrícolas, como fertilizantes y sustancias químicas
industriales).
Contaminación
del aire: El aire atmosférico
esta constituido mayormente por nitrógeno y oxigeno y una pequeña cantidad de
otros gases como neón, argón, helio, entre otros.
En muchas ocasiones el aire de las ciudades contiene
otras sustancias como son partículas de
polvo, humo, partículas de metales, monóxidos y dióxidos de carbono, oxido de
nitrógenos, que son altamente contaminantes y provienen generalmente de
vehículos, industrias, incendios.
Asignaciones
(tareas)
En
grupos de cinco personas contesta las siguientes preguntas (10puntos).
1.
¿Qué consecuencias genera a la población y al medio
ambiente la contaminación por basura?
2.
¿En qué consiste la contaminación?
3.
¿Por qué son más
peligrosos los contaminantes no biodegradable?
4.
Que tratamiento se puede aplicar a los desechos inorgánicos
para evitar la contaminación?
5.
¿Cuales instituciones son responsables de darle destino
final a la basura y velar por el mantenimiento de ambientes que propicien la
buena salud de la población?
Trabajo individual
Clasifica las siguientes sustancias contaminantes en biodegradables y no
biodegradables.
a)
Restos de comidas__________________.
b)
Cascara de huevos__________________.
c)
Botellas de refrescos__________________.
d)
Residuos de detergentes________________.
e)
Heces de personas_____________________.
f)
Latas de cervezas______________________.
Trabajo
de investigación
Realiza
una investigación en tu comunidad para identificar en cuales lugares existen
focos de contaminación. Explica en cada caso los tipos de contaminación
observados.
Trabajo
individual
Nombra
los principales agentes contaminantes de:
a)
El suelo
b)
El aire
c)
El agua
Trabajo
Individual
Elabore
un afiche digital que promueva la aplicación de las principales normas
encaminadas a evitar la contaminación por basura.
Elabore
un reporte sobre un tipo de contaminación tratado en esta clase y de sus
opiniones sobre que puedes hacer para evitar la contaminación ambiental en
nuestro país.
Proceso
- Utiliza los recursos disponibles en el salón de clase y la biblioteca del centro para tomar notas acerca del la contaminación ambiental y también de las otras preguntas enumeradas en las asignaciones.
- Para hacer tu investigación visita los enlaces que se encuentran en la sección de recursos mostrados en la parte de recursos. Consigue al menos 10 imágenes o fotografías que muestren o representen lo que se cuestiona en la mayoría de las preguntas.
- En una hoja de ejercicios contesta brevemente cada una de las preguntas enumeradas en la sección Tarea.
- Explica con mayor detalle cómo podemos solucionar el problema de la contaminación y que medidas debemos tomar como ciudadanos que cuidamos nuestro medio ambiente.
- Presenta tu investigación oralmente (será evaluado con una Matriz de valoración conocida como "Rubric").
Recursos
Digitales
Conceptos de la contaminación y tipos de contaminación
Video de
reflexión sobre la contaminación ambiental
En vista de que la
contaminación del aire, del agua y de los suelos afecta la calidad de vida y
salud de las personas, degrada los suelos, deteriora las fuentes de agua y la
atmosfera, con lo que se pone en peligro la flora y fauna, las autoridades
responsables han creado e implementado
leyes que promueven la conservación del medio ambiente mediante la regulación y
control de las actividades industriales, tránsito, terrestre y actividades
agrícolas.
En este sentido se han
creado disposiciones legales que regulan la cantidad de humo que sale de las chimeneas industriales,
exigiendo la colocación de filtros para reducir la contaminación.
También está regulado el
vertido de desechos como aguas residuales procedente de industrias y aguas servidas
de la ciudad (aguas negras), las cuales deben ser tratadas para reducir las
sustancias químicas, así como las bacterias y otros contaminantes biológicos
antes de ser vertidas a los mares y ríos.
Nosotros como ciudadano
debemos ayudar a eliminar la contaminación, buscando medidas preventivas en
nuestro entorno, a continuación le presento algunas medidas para conservar un
medio ambiente sano y libre de contaminantes:
·
Evita quemar basura y llantas, así como el uso de
cohetes artificiales.
·
Evita comprar artículos desechables y plásticos que no
son biodegradables.
·
Recicla la basura.
·
No arrojes basura en la calle, bosques y parques,
envuélvela o tápala bien en la casa.
·
Usa racionalmente los plaguicidas y uso de fertilizantes orgánicos.
·
Cuida los bosques al no provocar incendios ni
destruir las zonas verdes de la ciudad.
·
Reusar, es decir dar el mayor uso posible a las cosas,
por ejemplo puede usar varias veces las fundas plásticas.
·
Evitarlos ruidos o sonidos desarticulados, fuertes y
altos que molestan al oído.
Beneficios que puede tener evitar la contaminación
ambiental son:
·
Aumento de la esperanza
de la vida.
·
Mejora la salud en
general.
·
Se evitan enfermedades respiratorias.
·
Sensación de bienestar.
Todos debemos trabajar
juntos para mantener un medio ambiente libre de contaminantes.
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